terça-feira, 31 de maio de 2011

Proposta nº 4

Para esta proposta de trabalho surgiram-nos algumas temáticas relacionadas com o nosso curso (Arquitectura Paisagista) que nos pareceram importantes explorar e dar a conhecer aos nossos colegas, que foram:
  • História da Arquitectura Paisagista
  • Personalidades importantes da Arquitectura Paisagista
  • Caracterização da Arquitectura Paisagista em Portugal
  • Caracterização da Arquitectura Paisagista na Europa e no Mundo
De entre elas, escolhemos o terceiro tópico, Caracterização da Arquitectura Paisagista em Portugal, pois foi o que nos pareceu mais interessante e com mais conteúdo estatístico, que poderíamos facilmente explorar.

Resolução da proposta:


Na nossa infografia decidimos fazer o percurso profissional de um Arquitecto Paisagista, começando pelo tempo de espera para o primeiro emprego, seguido da sua situação profissional, indo para o regime contratual e por fim para o sector da actividade profissional. Toda esta sequência é indicada por setas que acabam numa Arquitecta Paisagista.
Para isso utilizamos alguns dados estatísticos que encontramos ao fim de várias pesquisas e transmitimos tudo para gráficos que conseguissem sumariar tudo de forma pertinente.
            Procuramos imagens relacionadas com a profissão e agregamos tudo de uma forma agradável, para que desse uma boa infografia, simples, de faça leitura e do interesse do leitor.
Como esta profissão ainda não é muito conhecida, achámos pertinente introduzir na nossa infografia uma descrição desta área e um parecer mais pessoal da mesma.

Infografia

Infografia ou infográficos são representações visuais de informação. Esses gráficos são usados onde a informação precisa ser explicada de forma mais dinâmica, como em mapas, jornalismo e manuais técnicos, educativos ou científicos. É um recurso muitas vezes complexo, podendo se utilizar da combinação de fotografia, desenho e texto.
No design de jornais, por exemplo, a infografia costuma ser usado para descrever como aconteceu determinado facto, quais suas consequências. Além de explicar, por meio de ilustrações, diagramas e textos, factos que o texto ou a foto não conseguem detalhar com a mesma eficiência.
Também são úteis para cientistas como ferramentas de comunicação visual, sendo aplicados em todos os aspectos da visualização científica.











infografia nos jornais online

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Proposta nº 3 ( continuação )


No 1º conjunto de imagens é possivel verificar qe uma simples alteração na cor do pacote de chiclas, perde completamente a noção associada ao sabor, que temos.




Nesta imagem, temos que um caixote do lixo para o lixo 'normal' , quando associado á cor amarela, é logo intrepertrado para a reciclagem de lixo, nomeadamente das embalagens.



A água ganha um aspecto mais pesado, mais incerto do qe será qando a preto e branco.



Aquilo qe poderá ser uma bonita paisagem ao fim do dia, pode-se tornar em algo assustador.



Os lápis de cor, perdem completamente a cor, e a noção de vivacidade.


A simples alteração da cor da gota, altera o valor da imagem, de água, passa a sangure, transmitindo o sofrimento, a dor , e morte no mundo.



O jardim Botânico do Porto, tranforma-se de um sitio de lazer agradavel e convidativo para um lugar estranho e obscuro.



Aquilo que poderá ser a energia e beleza do mar, pode tornar-se em algo perigosamente energico e incerto.



O sinal de STOP, assim conhecido pela sua forma singular e pela sua cor vermelha, assim que alterada, muda logo o significado do sinal, passando de obrigatório e chamativo ( graças á cor e á informaçao contida ) para um sinal que talvez até possa passar despercebido. Sendo um sinal universal, esta técnica aplica-se ainda melhor.

quarta-feira, 18 de maio de 2011

Proposta nº 3

Exemplo 1:



A simples alteração da cor desta imagem levou a que de um sentimento de tranquilidade e harmonia, passa-se para um sentimento de terror, medo, insegurança.

Exemplo 2:



A cor neste caso dá vida ao livro, e é sem dúvida umas das tecnicas utilizadas para atrair um leitor. A capa de um livro é como que a sua primeira impressão como tal, deve estar organizado de forma a dar a entender aquilo que traduz e aquilo que o leitor precisará. Neste caso, o facto de estar a preto e branco e relacionando com o titulo do livro, dá a impressão de que os segredos por entre esse jardim, são obscuros, perigosos, assustadores, enquanto qe nao imagem a cores, dá a ideia de harmonia, felicidade.

Exemplo 3:



Também aqui, e utilizando a mudança de cor para o preto e branco altera em muito o significado e valor da imagem, enqanto na primeira as cores garridas servem para chamar á atenção e mostrar o espirito da queima, o facto de ter perdido a cor, é como se perdesse 'vida', tornando-se monotono e não transmitindo a ideia de ser algo agradavel e divertido, como assim deveria ser.


Com estes exemplos e de acordo com o leccionado e discutido na aula é possivel verificar que , selecionando 3 objectos de comunicação visual ( cartaz, fotografia e capa de um livro ) e manipulando os elementos constituintes da composição ao nivel da cor , é possivel alterar o significado da mensagem visial veiculada.

É possivél, assim, afirmar que a cor funciona como elemento organizador e criador de hierarquia através dos conceitos de contraste e harmonia, como elemente de ligação visual para construir composições e ainda promove a investigação acerca do significado , caracter simbolico e associações particulares de uma cor dentro de um dado contexto cultural.



domingo, 15 de maio de 2011

Psicologia das cores

     Na cultura ocidental, as cores podem ter alguns significados, alguns estudiosos afirmam que podem provocar lembranças e sensações às pessoas.
  • Cinza: elegância, humildade, respeito, reverência, sutileza;
  • Vermelho: paixão, força, energia, amor, liderança, masculinidade, alegria (China), perigo, fogo, raiva, revolução, "pare";
  • Azul: harmonia, confidência, conservadorismo, austeridade, monotonia, dependência, tecnologia, liberdade, saúde;
  • Ciano: tranquilidade, paz, sossego, limpeza, frescor;
  • Verde: natureza, primavera, fertilidade, juventude, desenvolvimento, riqueza, dinheiro, boa sorte, ciúmes, ganância, esperança;
  • Roxo:velocidade, concentração, otimismo, alegria, felicidade, idealismo, riqueza (ouro), fraqueza, dinheiro;
  • Magenta: luxúria, sofisticação, sensualidade, feminilidade, desejo;
  • Violeta: espiritualidade, criatividade, realeza, sabedoria, resplandecência, dor;
  • Alaranjado: energia, criatividade, equilíbrio, entusiasmo, ludismo;
  • Branco: pureza, inocência, reverência, paz, simplicidade, esterilidade, rendição, união;
  • Preto: poder, modernidade, sofisticação, formalidade, morte, medo, anonimato, raiva, mistério, azar;
  • Castanho: sólido, seguro, calmo, natureza, rústico, estabilidade, estagnação, peso, aspereza.

Percepção da cor

A cor é percebida através da visão. O olho humano é capaz de perceber a cor através dos cones (Células cones). A percepção da cor é muito importante para a compreensão de um ambiente.
A cor é algo que nos é tão familiar que se torna para nós difícil compreender que ela não corresponde a propriedades físicas do mundo mas sim à sua representação interna, em nível cerebral. Ou seja, os objectos não têm cor; a cor corresponde a uma sensação interna provocada por estímulos físicos de natureza muito diferente que dão origem à percepção da mesma cor por um ser humano. Não notamos, por exemplo, nenhuma diferença fundamental na cor dos objectos familiares quando se dá uma mudança na iluminação. Para o nosso sistema visual, as cores da pele e dos rostos das pessoas e as cores dos frutos permanecem fundamentalmente invariáveis, embora seja tão difícil conseguir que esse tipo de objecto fique com a cor certa num monitor de televisão.

A cor não tem só que ver com os olhos e com a retina mas também com a informação presente no cérebro. Enquanto, com uma iluminação pobre, um determinado objecto cor de laranja pode ser visto como sendo amarelado ou avermelhado, vemos normalmente mais facilmente com a sua cor certa, laranja, porque é um objecto de que conhecemos perfeitamente a cor.
Os organismos complexos não reagem directamente aos estímulos físicos em si, mas sim à informação sobre os estímulos representada internamente por padrões de actividade neuronal. Se os estímulos fornecem informação sobre a cor, é apenas porque a qualidade sensorial, a que chamamos cor, emerge nos mecanismos sensoriais pelo processo de aprendizagem e é por estes projectada sobre os estímulos. E uma grande variedade de combinações de estímulos muito diferentes podem gerar esse mesmo padrão de actividade neuronal correspondente a um mesmo atributo de uma qualidade sensorial. São essas qualidades sensoriais que permitem aos seres vivos detectar a presença de comida ou de predadores, sob condições de luz diferentes e em ambiente variados. Correspondem a um modelo simplificado do mundo que permite uma avaliação rápida de situações complexas e que se mostrou útil e adequado à manutenção de uma dada espécie.
O nosso sistema sensorial faz emergir todo um contínuo muito vasto de cores com as diferenças de tonalidades que nós aprendemos a categorizar, associando determinados nomes a certas bandas de tonalidade (com uma definição extremamente vaga). É este hábito humano de categorizar que nos faz imaginar que o nosso sistema nervoso faz uma detecção «objectiva» de uma determinada cor que existe no mundo exterior.

Cor

A cor é uma percepção visual provocada pela ação de um feixe de fotões sobre células especializadas da retina, que transmitem através de informação pré-processada no nervo óptico, impressões para o sistema nervoso.
A cor de um material é determinada pelas médias de frequência de onda que as suas moléculas constituintes reflectem. Um objecto terá determinada cor se não absorver justamente os raios correspondentes à frequência daquela cor.
Assim, um objecto é vermelho se absorve preferencialmente as frequências fora do vermelho.
A cor é relacionada com os diferentes comprimento de onda do espectro electromagnético. Considerando as cores como luz, a cor branca resulta da sobreposição de todas as cores primárias(amarelo, azul e vermelho), enquanto o preto é a ausência de luz. Uma luz branca pode ser decomposta em todas as cores (o espectro) por meio de um prisma.
Na natureza, esta decomposição origina um arco-íris. Observação: Cores primárias são cores indecomponíveis, sendo o vermelho, o amarelo e o azul.



Quando se fala de cor, há que distinguir entre a cor obtida aditivamente (cor luz) ou a cor obtida subtractivamente (cor pigmento).
No primeiro caso, chamado de sistema RGB, temos os objectos que emitem luz (monitores, televisão, Lanternas, etc.) em que a adição de diferentes comprimentos de onda das cores primárias de luz Vermelho + Azul (cobalto) + Verde = Branco.
No segundo sistema (subtractivo ou cor pigmento) iremos manchar uma superfície sem pigmentação (branca) misturando-lhe as cores secundárias da luz (também chamadas de primárias em artes plásticas); Ciano + Magenta + Amarelo.