Proposta nº 4

Para esta proposta de trabalho surgiram-nos algumas temáticas relacionadas com o nosso curso (Arquitectura Paisagista) que nos pareceram importantes explorar e dar a conhecer aos nossos colegas, que foram:

• História da Arquitectura Paisagista
• Personalidades importantes da Arquitectura Paisagista
• Caracterização da Arquitectura Paisagista em Portugal
• Caracterização da Arquitectura Paisagista na Europa e no Mundo

De entre elas, escolhemos o terceiro tópico, Caracterização da Arquitectura Paisagista em Portugal, pois foi o que nos pareceu mais interessante e com mais conteúdo estatístico, que poderíamos facilmente explorar.

Resolução da proposta:

Na nossa infografia decidimos fazer o percurso profissional de um Arquitecto Paisagista, começando pelo tempo de espera para o primeiro emprego, seguido da sua situação profissional, indo para o regime contratual e por fim para o sector da actividade profissional. Toda esta sequência é indicada por setas que acabam numa Arquitecta Paisagista.

Para isso utilizamos alguns dados estatísticos que encontramos ao fim de várias pesquisas e transmitimos tudo para gráficos que conseguissem sumariar tudo de forma pertinente.

            Procuramos imagens relacionadas com a profissão e agregamos tudo de uma forma agradável, para que desse uma boa infografia, simples, de faça leitura e do interesse do leitor.

Como esta profissão ainda não é muito conhecida, achámos pertinente introduzir na nossa infografia uma descrição desta área e um parecer mais pessoal da mesma.

Infografia

Infografia ou infográficos são representações visuais de informação. Esses gráficos são usados onde a informação precisa ser explicada de forma mais dinâmica, como em mapas, jornalismo e manuais técnicos, educativos ou científicos. É um recurso muitas vezes complexo, podendo se utilizar da combinação de fotografia, desenho e texto.
No design de jornais, por exemplo, a infografia costuma ser usado para descrever como aconteceu determinado facto, quais suas consequências. Além de explicar, por meio de ilustrações, diagramas e textos, factos que o texto ou a foto não conseguem detalhar com a mesma eficiência.
Também são úteis para cientistas como ferramentas de comunicação visual, sendo aplicados em todos os aspectos da visualização científica.

infografia nos jornais online

Proposta nº 3 ( continuação )

No 1º conjunto de imagens é possivel verificar qe uma simples alteração na cor do pacote de chiclas, perde completamente a noção associada ao sabor, que temos.

Nesta imagem, temos que um caixote do lixo para o lixo 'normal' , quando associado á cor amarela, é logo intrepertrado para a reciclagem de lixo, nomeadamente das embalagens.

A água ganha um aspecto mais pesado, mais incerto do qe será qando a preto e branco.

Aquilo qe poderá ser uma bonita paisagem ao fim do dia, pode-se tornar em algo assustador.

Os lápis de cor, perdem completamente a cor, e a noção de vivacidade.

A simples alteração da cor da gota, altera o valor da imagem, de água, passa a sangure, transmitindo o sofrimento, a dor , e morte no mundo.

O jardim Botânico do Porto, tranforma-se de um sitio de lazer agradavel e convidativo para um lugar estranho e obscuro.

Aquilo que poderá ser a energia e beleza do mar, pode tornar-se em algo perigosamente energico e incerto.

O sinal de STOP, assim conhecido pela sua forma singular e pela sua cor vermelha, assim que alterada, muda logo o significado do sinal, passando de obrigatório e chamativo ( graças á cor e á informaçao contida ) para um sinal que talvez até possa passar despercebido. Sendo um sinal universal, esta técnica aplica-se ainda melhor.

Proposta nº 3

Exemplo 1:

A simples alteração da cor desta imagem levou a que de um sentimento de tranquilidade e harmonia, passa-se para um sentimento de terror, medo, insegurança.

Exemplo 2:

A cor neste caso dá vida ao livro, e é sem dúvida umas das tecnicas utilizadas para atrair um leitor. A capa de um livro é como que a sua primeira impressão como tal, deve estar organizado de forma a dar a entender aquilo que traduz e aquilo que o leitor precisará. Neste caso, o facto de estar a preto e branco e relacionando com o titulo do livro, dá a impressão de que os segredos por entre esse jardim, são obscuros, perigosos, assustadores, enquanto qe nao imagem a cores, dá a ideia de harmonia, felicidade.

Exemplo 3:

Também aqui, e utilizando a mudança de cor para o preto e branco altera em muito o significado e valor da imagem, enqanto na primeira as cores garridas servem para chamar á atenção e mostrar o espirito da queima, o facto de ter perdido a cor, é como se perdesse 'vida', tornando-se monotono e não transmitindo a ideia de ser algo agradavel e divertido, como assim deveria ser.

Com estes exemplos e de acordo com o leccionado e discutido na aula é possivel verificar que , selecionando 3 objectos de comunicação visual ( cartaz, fotografia e capa de um livro ) e manipulando os elementos constituintes da composição ao nivel da cor , é possivel alterar o significado da mensagem visial veiculada.

É possivél, assim, afirmar que a cor funciona como elemento organizador e criador de hierarquia através dos conceitos de contraste e harmonia, como elemente de ligação visual para construir composições e ainda promove a investigação acerca do significado , caracter simbolico e associações particulares de uma cor dentro de um dado contexto cultural.



Psicologia das cores

     Na cultura ocidental, as cores podem ter alguns significados, alguns estudiosos afirmam que podem provocar lembranças e sensações às pessoas.

• Cinza: elegância, humildade, respeito, reverência, sutileza;
• Vermelho: paixão, força, energia, amor, liderança, masculinidade, alegria (China), perigo, fogo, raiva, revolução, "pare";
• Azul: harmonia, confidência, conservadorismo, austeridade, monotonia, dependência, tecnologia, liberdade, saúde;
• Ciano: tranquilidade, paz, sossego, limpeza, frescor;
• Verde: natureza, primavera, fertilidade, juventude, desenvolvimento, riqueza, dinheiro, boa sorte, ciúmes, ganância, esperança;
• Roxo:velocidade, concentração, otimismo, alegria, felicidade, idealismo, riqueza (ouro), fraqueza, dinheiro;
• Magenta: luxúria, sofisticação, sensualidade, feminilidade, desejo;
• Violeta: espiritualidade, criatividade, realeza, sabedoria, resplandecência, dor;
• Alaranjado: energia, criatividade, equilíbrio, entusiasmo, ludismo;
• Branco: pureza, inocência, reverência, paz, simplicidade, esterilidade, rendição, união;
• Preto: poder, modernidade, sofisticação, formalidade, morte, medo, anonimato, raiva, mistério, azar;
• Castanho: sólido, seguro, calmo, natureza, rústico, estabilidade, estagnação, peso, aspereza.

Percepção da cor

A cor é percebida através da visão. O olho humano é capaz de perceber a cor através dos cones (Células cones). A percepção da cor é muito importante para a compreensão de um ambiente.

A cor é algo que nos é tão familiar que se torna para nós difícil compreender que ela não corresponde a propriedades físicas do mundo mas sim à sua representação interna, em nível cerebral. Ou seja, os objectos não têm cor; a cor corresponde a uma sensação interna provocada por estímulos físicos de natureza muito diferente que dão origem à percepção da mesma cor por um ser humano. Não notamos, por exemplo, nenhuma diferença fundamental na cor dos objectos familiares quando se dá uma mudança na iluminação. Para o nosso sistema visual, as cores da pele e dos rostos das pessoas e as cores dos frutos permanecem fundamentalmente invariáveis, embora seja tão difícil conseguir que esse tipo de objecto fique com a cor certa num monitor de televisão.

A cor não tem só que ver com os olhos e com a retina mas também com a informação presente no cérebro. Enquanto, com uma iluminação pobre, um determinado objecto cor de laranja pode ser visto como sendo amarelado ou avermelhado, vemos normalmente mais facilmente com a sua cor certa, laranja, porque é um objecto de que conhecemos perfeitamente a cor.

Os organismos complexos não reagem directamente aos estímulos físicos em si, mas sim à informação sobre os estímulos representada internamente por padrões de actividade neuronal. Se os estímulos fornecem informação sobre a cor, é apenas porque a qualidade sensorial, a que chamamos cor, emerge nos mecanismos sensoriais pelo processo de aprendizagem e é por estes projectada sobre os estímulos. E uma grande variedade de combinações de estímulos muito diferentes podem gerar esse mesmo padrão de actividade neuronal correspondente a um mesmo atributo de uma qualidade sensorial. São essas qualidades sensoriais que permitem aos seres vivos detectar a presença de comida ou de predadores, sob condições de luz diferentes e em ambiente variados. Correspondem a um modelo simplificado do mundo que permite uma avaliação rápida de situações complexas e que se mostrou útil e adequado à manutenção de uma dada espécie.

O nosso sistema sensorial faz emergir todo um contínuo muito vasto de cores com as diferenças de tonalidades que nós aprendemos a categorizar, associando determinados nomes a certas bandas de tonalidade (com uma definição extremamente vaga). É este hábito humano de categorizar que nos faz imaginar que o nosso sistema nervoso faz uma detecção «objectiva» de uma determinada cor que existe no mundo exterior.

Cor

A cor é uma percepção visual provocada pela ação de um feixe de fotões sobre células especializadas da retina, que transmitem através de informação pré-processada no nervo óptico, impressões para o sistema nervoso.

A cor de um material é determinada pelas médias de frequência de onda que as suas moléculas constituintes reflectem. Um objecto terá determinada cor se não absorver justamente os raios correspondentes à frequência daquela cor.

Assim, um objecto é vermelho se absorve preferencialmente as frequências fora do vermelho.

A cor é relacionada com os diferentes comprimento de onda do espectro electromagnético. Considerando as cores como luz, a cor branca resulta da sobreposição de todas as cores primárias(amarelo, azul e vermelho), enquanto o preto é a ausência de luz. Uma luz branca pode ser decomposta em todas as cores (o espectro) por meio de um prisma.

Na natureza, esta decomposição origina um arco-íris. Observação: Cores primárias são cores indecomponíveis, sendo o vermelho, o amarelo e o azul.

Quando se fala de cor, há que distinguir entre a cor obtida aditivamente (cor luz) ou a cor obtida subtractivamente (cor pigmento).

No primeiro caso, chamado de sistema RGB, temos os objectos que emitem luz (monitores, televisão, Lanternas, etc.) em que a adição de diferentes comprimentos de onda das cores primárias de luz Vermelho + Azul (cobalto) + Verde = Branco.

No segundo sistema (subtractivo ou cor pigmento) iremos manchar uma superfície sem pigmentação (branca) misturando-lhe as cores secundárias da luz (também chamadas de primárias em artes plásticas); Ciano + Magenta + Amarelo.